12月7日，首届“公益教育与服务学习研讨会”在北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院（简称UIC）举行，来自清华大学、北京师范大学、中山大学、UIC等公益慈善教育领域的高校学者聚首一堂，交流推动高等教育中有关服务学习（又称公益研习）与公益教育的经验，并就公益慈善学课程、公益慈善学院建设展开探讨。此次研讨会由UIC全人教育办公室、中山大学中国公益慈善研究院、北京师范大学珠海分校宋庆龄公益慈善教育中心联合举办。
自20世纪70年代以来，国外一些教育工作者开始探索在学校教育中倡导服务-学习（公益研习），将教育的课堂引向社区，引向广阔的社会实践，“在服务中学习，在学习中服务”。这些年，国内越来越多高校实践公益研习，以课程、社团活动等教育教学的多元形式，将大学生与社区服务紧密结合，在实践行动中探索知识，学习成长。
UIC全人教育办公室主任郭海鹏博士介绍说，UIC致力于发展一种以 “全人教育”为核心理念的国际化、创新博雅教育。在具体实践中，UIC通过“全人教育义工服务”的课程，在服务学习的理念指导下，培养学生关心他人、关怀社会、奉献自己、服务社会的义工精神；在假期，学校还会组织学生奔赴海内外有需要的地方开展义工服务活动，既能让学生开阔眼界、深入了解社会，也能培养他们具体心怀天下的情操和社会责任。
